Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
О зданиях, строениях, в которых осуществляется образовательная деятельность
Об оборудованных учебных кабинетах и объектах для проведения практических занятий
Кабинет учителя-логопеда
Предназначен для детей с ОВЗ, имеющих проблемы с развитием речи для:
-совершенствования мимической мускулатуры.
Помогает нормализовать работоспособность мышечной ткани лица.
- улучшение речевых навыков.
Содействует стабилизации работы дыхательного и голосового речевого аппарата и их координации.
- устранение психологических барьеров.
Способствует улучшению познавательных психических процессов, направленных на улучшение речи у ребенка.
Список оборудования
- Для формирования звукопроизношения. Комплект публикаций для работы с речевым дыханием, различные надувные игрушки, специальные альбомы для дифференциации звуков.
- Для изучения грамоты. Различные азбуки, схемы и изображения для изучения предложений.
- Для развития фонематического восприятия и звука. Сигнальные кружки для изучения звуков, пособия для установления звука в определенных словах, специальные картинки.
- Для формирования связной речи. Красочные сюжетные изображения, наборы текстов для пересказывания.
- Для развития зрительного внимания и памяти. Разнообразные игровые элементы, сборные картинки и пазлы, а также разрезанные картинки различной конфигурации.
- Зеркала. Помогают ребенку наблюдать за собственными артикуляционными и мимическими движениями, содействуют освоению речевых навыков.
Всевозможные игрушки, отличающиеся по цвету, форме и весу, помогают развить тактильные ощущения.
- Разнообразные вертушки, мыльные пузыри.
Здесь могут быть задействованы различные средства для развития речевого дыханияКабинет педагога- психолога
Назначение:
формирование у педагогов, детей, родителей общей психологической культуры (консультации, семинары, тренинги);
оказание помощи детям в их адаптационный период к новым условиям (индивидуальная и групповая работа с детьми);
создание благоприятного психологического климата в ДОУ через оптимизацию форм общения.
Зона взаимодействия с воспитанниками содержит:
· материалы к диагностико – коррекционным методикам и тестам в соответствии с возрастной дифференциацией воспитанников;
· материал для творческой деятельности детей (бумага, цветные и простые карандаши, краски, пластилин и др.);
· предметы для осуществления сюжетно – ролевых игр (маски, костюмы и т.д.);
· наборы геометрических форм, мозаик, конструкторов;
· ковер, подушки, мягкие игрушки;
· столы, стулья.
Кабинет дефектолога
Назначение- создание коррекционно-развивающей среды и благоприятного психологического климата для обеспечения помощи детям по справлению или ослаблению имеющихся нарушений.
Медицинский кабинет
Об объектах спорта
| 1)Наименование | |
| Описание | |
| Список оборудования |
Средства обучения и воспитания |
|
 В виде документа |
|
Рабочая "Программа воспитания" |
|
Об условиях питания | |
| Положение о порядке организации питания | Скачать |
Об охране жизни и здоровья обучающихся | |
| Договор на медобслуживание | Скачать |
| Документ о соблюдении санитарных норм | Скачать |
О доступе к информационно-коммуникационным сетям
| Тип соединения с Интернет | Беспроводной (3G, 4G) |
| Скорость соединения | 3 Мбит/с |
| Фильтрация | Своя (1 профиль) |
| Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы (при наличии) | ------ |
| Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы (при наличии) | - |